老师压力大各地出台硬核措施减轻教师负担

一场突如其来的疫情，让各行各业都进入了无声的战“疫”时刻。延期开学、“停课不停学”，一时间，教育成为老百姓关注的焦点，来自学校、教师、家长和学生的担忧和焦虑使教育热度不断升温，质疑与困惑也相应而生。

特别是关于网上教学，部分教师表示工作强度大，每天忙于录网课、催作业、改作业;部分学生吐槽学业压力大，每天都要看网课、做作业;部分家长埋怨辅助任务大……总之，如何让“停课不停学”真正落地，依然是许多教师焦虑的问题。

为了解决停课不停学过程中产生的诸多问题，教育部 、工信部专门印发通知部署中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作。而各地也为了保证教育教学质量和维护师生身体健康，出台了许多人性化的政策，一起来看看，你喜欢哪一款?

深圳

严格限制上课时间与作业量

为确保义务教育阶段在线教学顺利开展，切实保障师生的身心健康，保护学生视力，深圳市教育局与2月20日发布相关文件：

一、小学4-6年级及初中学校文化课每天不得超过四节。鼓励教师积极探索教学方法改革，每节课教师讲授时间初中原则上不超过20分钟，小学原则上不超过15分钟。

二、网络选修课可以通过阅读名著、欣赏名曲、手工制作，或在家长指导下观看天威视讯空中课堂、深圳少儿频道素养课堂、中国教育电视台4频道有关节目进行，尽量减少学生在屏幕上学习时间。

三、严格控制作业时间，小学1-3年级不布置书面作业，其他年级一天的作业总量不超过1小时。

四、学校要做好教师在线教学的统筹安排，要合理安排教学工作量，尽量减少教师的各种非教学性事务。学校要积极做好教师心理疏导，加强对教师的人文关怀。

五、加强家校合作，形成合力，共同促进学生健康成长。要与家长进行充分沟通交流，争取理解和支持，引导家长加大对孩子的关爱、包容及监管。

六、各学校要切实组织好眼保健操、广播体操、体育课等体育活动，确保学生体育锻炼时间不少于每天1小时。

市教育局将对以上各项要求进行督查，对不落实的区级教育行政部门及学校将进行通报。

贵州

不得要求每名教师都录课

贵州提出，除承担课程录播的学校及教师外，其他教师的主要职责是引导学生进行科学有效的在线学习。不得额外增加教师负担，不得要求每名教师都要录课并开展线上教学，不得额外增加学习内容，不得额外布置作业。坚决杜绝网络教学工作中的形式主义。

河南

不要求学生每天打卡，精选好用平台

针对网上教学过程中出现的各种问题，河南省教育厅进行了详细梳理，有针对性采取了措施，印发了《关于做好新冠肺炎疫情防控期间中小学校网上教学工作的补充通知》，进一步细化了相关要求。

一是强化市县教育行政部门的组织保障责任。市县教育行政部门作为网上教学工作的直接推动者、保障者，要精准理解国家和省(里)关于网上教学的相关部署和要求，指导学校细化教学方案，优化调整教学策略，明确适合线上教学的相关课程内容。要创造条件，培训指导教师作好线上教学工作。要把教师参与录课、进行线上教学、以及对学生线上辅导的这些工作计入工作量。

二是夯实学校的组织实施责任。要关注教师的工作负荷和心理负荷，切实减轻老师的工作压力。建议学校要充分发挥教师共同体、教研组等集体的智慧和力量，精心选用“适用、好用、免费用、老师愿意用”的平台和资源。要明确任务，简化程序，减轻一般老师撒网式的、重复式的工作。

三是增强教师的科学指导责任。要统筹做好各科学习资源的用量用时。避免学生网上学习时间过长，杜绝超前的过快的学习。不得要求学生每天必须打卡，不得要求必须每天上传相关的学习视频。对小学低年级网上学习不作统一的硬性要求，家长和学生自愿选择。

同时强调，一定要做好居家网上学习和返校复课后学习的有效衔接。学生正式开学返校复课之后，老师要进行详细地调查摸底，要精准地分析学情，地诊断评估，保证所有学生较好地掌握已学知识内容后，再开始新的教学任务。

北京

坚决反对“线上满堂灌”

北京市教委相关负责人提出，小学、初中、高中，低年级、高年级、毕业年级等不同学生群体的学习状态各有不同，坚决反对“线上满堂灌”。“停课不停学”绝不是简单的给学生一套网课，对着屏幕从早看到晚，而是提倡本校老师、本班班主任结合自己学生学习特点，筛选学习资源，指导学习内容，建议老师们借助这个契机，引导学生努力尝试线下的自主学习，2月17日起，各区各校老师将指导中小学生“线上”学习。同时，提出各学校不得以任何形式集体组织上新课，也不得举行任何形式的线下教学活动和集体活动。

除了身体的成长、知识的增长，北京许多校长和老师还关注孩子家国情怀、社会责任感等方面的成长。“对祖国的热爱，对社会的责任，自我教育与自我管理的能力，健康的身体和心理素质等，有很多比知识更重要的东西，都是这段特殊的宅家时期所需的重要学习内容，不一定都在线上学。”五一小学的陈姗校长说。

上海

提供纸质教材，控制每天学习时长

为满足广大师生居家学习和在线教育需要，上海中小学将同时提供数字教材和纸质教材。纸质教材的发放坚持“防控、自愿预约、分散领取、确保安全”原则，家长可自愿选择是否领取纸质教材。在纸质教材发放前，由各学校提前做好预约登记工作，合理安排领取时段、领取地点和领取方式。

在线教育的课表中，每节录播课时间约20分钟，学生在线的总时长也得到了有效控制。以小学为例，小学生的线上教学每节录播课时长20分钟，比传统课堂教学短15分钟，这是根据小学生自主注意力集中时间设定的;平均每天排课5-6节，这样每个学生每天需要收看的总时长基本不超过2小时。

对于学生的在线学习，上海提出了不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等硬性要求。学生作业要符合在线学习的特点，避免简单地沿用在校学习期间布置作业的形式，防止增加学生和家长不必要的负担。

在全市统一课表中，两堂课之间休息间隔至少为20分钟，会为学生安排眼保健操、广播体操，强化体育锻炼，保护视力，增强体魄。在线学习不同于在校学习，在校学习时，老师是在学生面前，可以对学生起到一定的督促作用。而在线学习，在居家的环境中，更多依靠孩子的自觉。我们希望学生通过居家在线学习，能够学会自我管理、自主学习，动静结合、劳逸结合，养成良好的学习习惯。来源：中国教师报……

以上虽然没有广西的相关政策，但是相信各地教育局都会重视减轻教师负担，你现在在任教的学校要求给学生上网课吗?

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